Справянето с агресията в училище – чрез навременна подкрепа към децата, родителите и учителите | Национална мрежа за децата

Позиция на Национална мрежа за децата относно Междуинституционален план за действие за превенция на агресията и за засилване на сигурността в образователните институции

Източник: Справянето с агресията в училище – чрез навременна подкрепа към децата, родителите и учителите | Национална мрежа за децата

Юридическата терминология „всички засегнати страни“ определя доста точно бездушието на доста хора и институции скрити зад табелки на луксозни кабинети и абревеатури. В някои производства се нарича входящ и изходящ поток /за суровини, работници,и двете заедно/
Да, образованието е вид производство! Производство на личности, които един ден ще бъдат вложители в капитала на държавната хазна….или консуматори на капитала вложен от първите, или от роднини гастербайтери. Колкото и странно да прозвучи, всеки прекрачил прага на учебно заведение, прочел абзац от учебник или изказал мнение относно образованието е част от „всички засегнати страни“. Динамиката с която се движи ежедневието ни е такава, че ние, учителите и служителите в системата не можем даже да осмислим милиярдите процеси на взаимоотношения, интереси, власт и какво ли още не, които влиаят на образованието ни като цяло.
В много случаи разрешаване на „дребни“ казуси относно агресивна проява са замитат под килима от служител с фразата „Ти така повече няма да правиш!“. Не защото не иска да разговаря и да посъветва, а защото на главата му се спускат хиляди несвойствени за длъжността Спешни задачи, които до такава степен те изнервят със своята безмисленост и спешност, че в един момент изключваш шалтера и преставаш да бъдеш хуманоид.