Какъв е смисъла от преподавателя или дали да споделяме опита си?

За преподавател по гъдулка и народно пеене вече 20 години в едно училище имам известен опит относно какво може да се случи и какво не при обучението. Разминаването между плановете в началото на всяка учебна година и претоварване учебния ден на учениците с какво ли не, по какви ли не програми и проекти. Искало ми се е да споделя в ежедневието ми какви дребни на вид неща ме вадят от равновесие. Хвърлят ме в канала на мизерията от бумащини и на всичкото отгоре по длъжностна трябва да бъда творческа личност? За кого ? Аз и да разказвам, никого не го интересува каква е моята гледна точка! Слушах бегъл анализ за 30 годишен период на профилирано обучение по музика, хореография и изобразително изкуство и най-важното бяха бройки, бройки, проценти и показатели. Няма имена! Няма личности! Няма авторитети, които са допринесли за израстване, обучение и развитие на няколко поколения българи в едно училище по изкуства! Да знаете колеги, че каквото и ще да правите, колкото и известно име да сте в училището, града, областта или в държавата, то Вие сте %. Или 0 или /.
Къде е личността, авторитета, творческият заряд и дух на тези всички учители? Кому е удобно да ги изтрива с пенсионирането им, напускане или преждевременна кончина? Икономическите показатели през 2002, учебен план, стар закон, регионална политика в образованието и преподавателски състав/включвайки горепосоченото/ съизмерими ли са със същото, но през 2019-а? Безмислено е дори да се опитваме!
Споделяйки резултатите от моят опит се надявам да не вземат да налагат на колегите да прилагат едно към едно това, което разказвам. Естествено, че ще бъда разпитван „Какво точно имаш предвид, казвайки…?“ и „ама казаното от теб е хвърляне на бомба в обществото …“ и т.н. и т.н.
Не е добре да се разказва! Трябва да се мълчи! Да се правят отново електронни банки с уроци някъде в поредния сървър на МОН за се отчете ръст от 0.0023% на преподавателските иновации.
Ще се прави кампания за набиране на ученици. Звучи ми като рекламата на задължителната казарма едно време. Родителите какво избират, сградата или преподавателския потенциал? Рекламираме учебни програми, сграда, техника. Защото учителите не искат да се снимат, да бъдат рекламирани! Не мислят, че тяхното име е достатъчен атестат за преподавателките им умения и да накарат родители да запишат детето си да учи точно при тях! Защото имната на тези учители са скрити зад %=0+/ във всички години от кариерата им. Дори и да са получили награди, те остават част от %-а.
Съгласих се да заснемат част от репетиция с учениците ми 8 и 10 клас. Няма как да се филмира творчески процес. Невъзможно е. Няма как да бъде описан или разказан.

За Пламен Герганов/Plamen Gerganov

Преподавател по гъдулка и народно пеене. Майстор на сувенири - https://gerganov.eu Завършил съм : СМУ "П. Пипков" Плевен 1987 АМТИ Пловдив - 1993
Публикувано в Обща с етикети . Постоянна връзка.

Вашият коментар

Този сайт използва Akismet за намаляване на спама. Научете как се обработват данните ви за коментари.