Започнахме с планиране. Планове, планове,планове,планове…Учебни програми- Утвърждавам:….. Разпределения – Утвърждавам:…. Не! Това го махаме! Не, не го махаме! Не, махате го! От ляво МОН ти говори едно, от дясно другите. Подаваме списъци на пътуващи ученици. Списъци 1. Списъци 2. Списъци 3….След списък 12 Всичко се връща в изходна точка. График на уч. часове. Окончателен бил! Одобрен от РЗИ,РУО и не знам коя още трибуква ясла! Два часа след подписания график, леко с молив се коригира до нов! Защо? Защото някой токущо са му разрешили да разделя на групи незнам какво си. Хайде кулата от карти с планове, графици и списъци се пренарежда, който се е сетил да го предвиди де! Първи проблеми в учебни часове. Едни се делят на момичета и момчета, други на цигани и българи, трети на незнам какво си. Сбирай спешния екип за противодействие на агресията. Срещи, разговори, протоколи. Някои хора от тези екипи имат и преподавателска работа! Нищо, те са пенкилер и ще си я свършат и нея, важното е да успокоят децата. Колегите кръшкачи си кръшкат, че и в повече. Нали нещо ново да има! “Това не го разбирам. Това не ми е в длъжностната. Нали ти го правеше? Защо сега аз?” Ако чуете учител да се изразява “децата”, това означава, че има грижа за тях. Ако се изкаже “учениците”, да знаете, че е зле положението в неговите часове. От опит го казвам. Иначе децата не са виновни, че са от един или друг произход или са попаднали в ненормална семейна среда. На четвъртия ден от учебни занятия всичко ново е отново само на плановете и документи, надлежно подписани, прономеровани и прошнуровани в хартиен и електронен вид! За пред мобилките на Националния инспекторат по образование! Толкова ни плашат с тях все едно са ситски войни от планетата Нару и имат свръх сили с които ще ни изтеглят душите за секунда. Така е било, така и ще бъде! Бог да ни пази!
Днес е 24 май ден на българската просвета и култура и на славянската писменост.
От няколко години насам на този ден си давам сметка колко по-зле се чувствам като човек. Всеки учител има известно изкривяване в насока морал. Няма да говоря за това. Ще говоря за изкривения модел. Вчера стигам до една главната улица и покрай мен профучават едни кабриолети, черни лимузини. Пищят клаксони и зверски крещят букети глави окичени по прозорците. Наближавам площада. Скромен абитуриент облечен в луксозна риза и сако и розовки къси панталони изяснява сценария на появяването си на бал. Строил нашия една платформа с теглич и една разбрицана таратайка отзад на която седят двама тромпетиста и трима тъпанджии. Бичат кючеци за да изпратят парвенюто. Познах двама тромпетиста. Бяха ученици в училището ни преди време. Минаха на самостоятелна форма и трябва да се издържат сами. Зрелият човек с розовките панталонки ми се яви като представителна извадка на днешното ни мислене и отговорност. Той е як и ще събере лайкове! Той за това го прави, защото е прост! Не осъзнава смисъла на живота си. Едва ли някога се е замислял за смисъла на думите – достойнство, чест, зрялост?
Българските учители сме едно от най-издръжливите животни на тази земя! Животни да! Тъпчене от всякъде и Въпреки това се постига някакво оцеляване на зрелостни индивиди. Е да ама те били емигрирали? Има и от тях глупаци, които искат да останат тук. Да се тагнат в някое село…Българско. Да се борят да оцелеят па макар и в България, правейки дюнери или букети. Повечето от тези млади хора вече ми написаха “Честит празник Господине!”. Аз им благодаря!
Днес трябва да сме помпозни, усмихнати и ведри! Днес! Утре ще навеждаме глави, когато ни четат поредните статистически данни за низки резултати на ДЗИ и НВО. Ще усещаме размахания пръст от МОН относно безсилието на обикновения даскал да се справи с преписването и подсказването чрез мобилни данни и видиш ли е Важен фактор за разрастване на корупцията.
Но замълчи сърце…или по-добре спри! Пускайте Миле Китич вместо “Върви народе възродени”. Не за друго, а защото сме изродени….
Обичам празнично-работни дни като този! Всичко ври като в казан. Едни се шашкат да преподават и изпитват по учебен план. Други генерално репетират и концертират юбилейно за 30-ти път. На децата им е едно…ежедневно скучно. Приемаме поднесени цветя от прочетени зад кадър инстанции, стекли се сълзи на бивши ученици и празни столове на бивши колеги.
Да преглътнем омразата и завистта поне за ден.
Преди месец ми препоръчаха да се запозная по-обстойно с подробностите около използването на Офис 365 в образованието. Термина “облак” се подчертаваше и акцентираше. Бях го чувал или чел някъде и това определено предизвика интереса ми. След доста самообучение и четене, гледане на записи на онлайн обучения на колеги в www.teacher.bg по темата стигнах до извода, че има нещо сбъркано в цялата система.
Първото, което изчетох и честно казано се зарадвах, че е на български и би могло да е приложимо в нашето училище беше инфото за Офис 365 за образование >>
След като отворих информацията за опциите, които предлагат и рекламират за ученици се втрещих! Рекламното видео за One note е от youtube.com! Не, че е лошо, но защо Microsoft рекламират цяла нова “затворена” система чрез видео платформа на конкурента си? Google е собственик на youtube.com.
Ето и видеото:
Некомпетентен човек по темата с просто око ще схване, че вида компютърна техника който показват за използване го има в малко училища в България!
При сериозното развитие на Linux и програми под open source в световен мащаб и най-вече в образованието, сега се срещам с неща несъответстващи по между си.
Какво точно?
България и в частност МОН от 2003 г. насам започват заплащане на сериозни суми на Microsoft за използване на продуктите им. Офис, сървър, лицензни ключове за всички компютри, които се използват в училищата и пр. екстри, които са хубаво нещо, но трябва да имаш хардуер. Поддръжката на хардуер – за незапознатите това е всичко, което е сложено в кутията на компютъра Ви. Обновяването на компютрите по училища е средно на 5-6 г. чрез обществени поръчки на база “най-ниска цена спрямо конфигурация-качество”. Или ако трябва да го обясня както на детето ми. МОН плаща да се излъчва шампионската лига на Full HD, но да го гледаме на портативния телевизор за вилата.
Да се върна на Офис 365. Отворих и предложението за учители. One note! Ще попитам колко от Вас го ползват? Никой от колегите ми не споменава използването му в образованието! Не чувам и колеги от други училища в града да се хвалят с “ползите” му.
Проверих си регистрациите и влязох в акаунта си в Офис 365 предоставен ми от www.teacher. bg. Предполагам ще издам някоя държавна тайна!
Затворената структура е толкова затворена, че ми трябваше месец за да разбера адже ба за какво иде реч. То бива секретност ама имам чувството, че съм част от “Цифрова крепост” на Дан Браун и по-точно Смитсоновия институт. Предлаганите продукти, които ме интересуваха бяха:
One drive – 1 TB пространство за файлове с възможност за избор на нива на споделяне, но липсва опция за вграждане, или ще я разбера при някое обучение ако го платят.
Video – качване на видео-файлове във всякакъв формат с възможност за вграждане, но може да се гледа само в затвореното пространство на “облака”. Да подчертая, че структурата на “облака” от МОН надолу все още се изгражда. Това означава, че всички учители и ученици ще имат служебни имейли, с които ще ползват тази предплатена хубавиня и ще общуват помежду си.
Site – Абсолютно нищо не схващам на какъв принцип работи сайта под този скрипт. Не да го създавам или управлявам! Да го използвам! МОН ще имат ли пари да плащат на администратори за да управляват тази сложнотия?
Sway – едно приятно приложени, което е направено с мисъл. Удобно и практично. вижте го >> или да го вградя направо
yammer – частна сигурна социална мрежа за работа в екип. Плтаформата все още е в разработка. Има мобилно приложение в google play. Всичко е на английски. След като се регистрирах и влязох видях, че го използват още 4-5 ентусиаста като мен. Явно пратени от любопитство. От 80 000 учители в една корпоративна фирма в България, 5-6 човека! Йооооооооооооооооооо! И замръзнах! Ами да!
– 40% от колегите се правят, че са за гъби и без това чудо.
– 30% не отговарят или връщат обаждане по служебния си БЕЗПЛАТЕН телефон на шеф, когато са извън училище.
– 10 % се разболяват от най-неизвестната болест, за която се налагат изследвания и в NASA.
Моето заключение е , че се плащат неимоверно много пари за нещо, което няма как да използваме. Изисква се да бъде функционално. Но при създадената схема няма как да бъде такова. За успокоение ще Ви споделя сайта на www.nasa.gov
29.01.2016 – Петък
Официален край на I срок 2015-2016
Намалени часове, раздават се бележници. Пълна лудница.
Следя новини, образованието ни е без министър от снощи.
Педагогически съвет. Четат резултати. Общо взето е все така …
Получих предложение свише да присъствам на обсъждане на учебните планове по изкуства за профилираното обучение. Отново се инсценират обсъждания на учебни планове и програми. Някой отказал да ходи и мен ме канят. Аз също отказах.
Песимист съм. Уморен съм от празни погледи. Безсмислено гласуване след гласуване и протоколиране…и шепот.
Поради изчерпване на дневния ред свършва и този задължителен елемент…Колеги с уморени погледи безропотно поемат информация за утрешния кръг на олимпиада. Квестори ще са. Горките! Не отказват защото…
Вечерни новини. Кунева министър на МОН. “О времена, о нрави!”
Този сайт използва бисквитки. Ако продължите да го използвате, ще приемем че сте съгласни. Ако не сте съгласни, моля напуснете сайта и изтрийте бисквитките от вашия браузър.Добре
Сърце – ключодържател за двамалв.12.00
Разделител за книга / дърво/лв.6.00
Цървули магнитлв.5.00
